-
写给时尚广播杂志的文章 - [无聊的独白]
2008-12-06
版权声明：转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明
http://like0816.blogbus.com/logs/32219354.html
在我初中的时候，我时尚的老妈开始研究星座，并且自作聪明的以中国农历生辰来推算。于是我就在老妈坚毅的眼神中被定位为巨蟹座，并且在晚饭后的时间里捧着本描述巨蟹座的天书津津有味的找着自己的原始特色，然后不断点头默认：“嗯，像，果然像！”。一年后当我在凤凰卫视看到大家其实是在用阳历算星座的时候，我便很郁闷的翻出狮子座的简介，然后又发现了另一个“很像我”的我。
这的确是一件很郁闷的事情，但是在不同人的眼里，我的确是若干个完全不同的“我”：你想像不到在大学课堂上安静沉思的我会在宿舍的浴室中杀猪般狂吼高旗超载；想不到在Ktv里流行口水歌张嘴就来的我其实在Radiohead、Metallic的音乐中已经浸淫了多年；想不到在讲台上西装革履的李老师曾经是留着长发背着电琴在德福巷暴走的那个愤青小伙；更想不到见了美女就脸红口吃的我如今会每天在电台的话筒前侃侃而谈。
所以很多人将我的特征定义为“闷骚”，我认了！
So，现在你对我有一个最基本的了解了吧，一个对电影、音乐无比痴狂的善良大孩子，一个不断保持学习姿态的幸福广播人。现在，就开始我们的变形时间吧！变形记
【一个想当电台主持人的教育工作者】
当年我欲考北广的梦破碎后，我不得已开始重新规划我的职业方向。于是从小喜欢春游的我在填报高考志愿的时候天真的选择了旅游管理，进了大学才发现完全不是那么回事儿。其实很多人跟我的体验是一样的，对自己在大学里所学的专业就像对待自己如同芙蓉姐姐般的女朋友：爱不起来而且看着很有悲凉的喜剧色彩。大部分班里的同学在快到大四的时候依然不知道自己要去做什么，而且悲惨的我们在毕业那年刚好遇到了SARS来袭，直接结果是旅游界大裁员，很多想签旅行社、酒店的战友最后只能向我一样进了学校成为一名教育工作者。
一年的教学生涯还是有收获的，给我最大的启示就是：我可以成为一个好讲师，但不会是一个传统意义上的好老师。也许就是在那段时间开始有了我对“新教育方式”思索的萌芽。为什么老师不能和学生像朋友一样的交流呢？为什么讲课非需要讲台而不能更加开放互动呢？我在质疑，也在实践。所以在我的课堂上，我不会在意学生会开小差或缺课迟到，有这些现象都是因为老师的课不够吸引人—我的理解；第一节课我不讲前言大纲，我只让每个人上来说他们今后的理想，看着黑板写满各种颜色的理想抱负，我坚定的告诉大家：“永远不要放弃你们的理想”；多媒体课我总会抽出时间和学生们听最新的流行音乐、介绍最雷人的网络Flash作品。老教师们摇着头说李老师带的班是最乱最没有纪律的班，我不在乎，因为我离开学校的时候带着的是全校学生对老师满意度的调查表—我以满分排在首位。
为什么离开学校啊？呵呵，“永远不要放弃你们的理想”。没错，我的理想就是成为一名广播人。【一个关注教育工作者的电台主持人】
为广播梦想拼搏的那一段我就不提了，进入电台的主持人有几个不是那样厚积薄发历尽千难万苦才走到今天的？远走广西尽心尽力的做了四年的音乐主播，又带着对家的眷恋回归古城溶入Loveradio。当我开始接手《新教育时间》的时候，心里涌动一股温暖的电流，嘴角一翘：“呵，又绕回来了！”
做教育类节目和像做节目一样上课是不同的概念，很多的领域我要去重新探索和学习。既要站在教育者的角度、更要站在接受教育的人群的角度来具体情况具体分析。迷茫的时候一位听众的质疑给了我方向：“《新教育时间》，到底新在哪儿啊？”。是啊，自己总是被《新周刊》的新锐观点征服，为什么不能从新锐的角度来看待现实的教育问题呢？素质教育提了这么多年，依然不能很好的解决教与学的关系。随着80后进入社会，90后进入大学，对学生的评价体系和德育模式及方法都需随之改变，如何对新一代学生展开更有利的教育和就业指导，这是一个不容忽视的问题。接下来我还会有怎样的变形计划呢？我正在努力思考。但不变的是我对广播的无限热爱和一如既往保持我的学习姿态。
收藏到：Del.icio.us
八月的阳光舞步
【Everything will flow】
评论
祝您一切顺利!